{"id":96,"date":"2019-05-27T14:07:07","date_gmt":"2019-05-27T12:07:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.games2guide.eu\/?page_id=96"},"modified":"2020-07-08T13:24:01","modified_gmt":"2020-07-08T11:24:01","slug":"finalita","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.games2guide.eu\/?page_id=96&lang=it","title":{"rendered":"Obiettivi"},"content":{"rendered":"

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Games2Guide mira ad accrescere l\u2019inclusione sociale e a promuovere una maggiore uguaglianza di opportunit\u00e0 per tutti:<\/strong><\/p>\n

Offre ai giovani e ai professionisti dell\u2019orientamento un facile accesso a serious games<\/em> innovativi, favorendo la riflessione sul futuro, lo sviluppo delle competenze generali e le informazioni sulle occupazioni e sul mercato del lavoro. Questo obiettivo sar\u00e0 raggiunto grazie al database Games2Guide.<\/p>\n

Il nostro pubblico pu\u00f2 essere considerato \u201cnativo digitale\u201d perch\u00e9 \u00e8 cresciuto usando i social network e altre applicazioni, utilizzando i giochi ogni giorno per divertirsi, confrontarsi, informarsi e auto-formarsi.<\/p>\n

Pertanto, ciascuno dei partner sperimenta la \u00abgamification<\/em>\u00bb nel proprio ambito specifico, al fine di aumentare il coinvolgimento, la motivazione, l\u2019autonomia e la fiducia in s\u00e9 stessi dei giovani. Le nostre esperienze si propongono di confermare le conclusioni dello studio europeo del 2011 del centro di ricerca JRC-IPTS (Joint Research Center \u2013 Institute for Prospective Technological Studies<\/em>) della Commissione europea sul potenziale dei giochi digitali per l’emancipazione e l’inclusione sociale dei gruppi a rischio di esclusione sociale ed economica.<\/p>\n

Di conseguenza, accanto all’uso dei tradizionali metodi di orientamento professionale, l\u2019utilizzo di risorse digitali interattive e giochi professionali\/educativi (o seri), che fanno appello alle competenze digitali gi\u00e0 acquisite dai giovani, \u00e8 statolargamente sviluppato. Ci\u00f2 permette simultaneamente di portare l’orientamento professionale nel 21\u00b0 secolo, adottando le tecnologie digitali, e aumentando anche il coinvolgimento, la motivazione, l\u2019autonomiae la fiducia in s\u00e9 stessi dei giovani nel prendere decisioni sul loro futuro.<\/p>\n

In una societ\u00e0 digitale, in costante evoluzione tecnologica, l\u2019integrazione di\u00a0 serious games<\/em> nelle strategie di insegnamento risponde al bisogno di nuovi approcci. La democratizzazione e l’interconnessione di apparecchiature fisse e mobili, computer, telefoni cellulari, console di gioco, tablet e televisori multimediali rendono attualmente queste applicazioni e servizi accessibili a oltre il 90% dei giovani di ogni estrazione sociale in Europa.<\/p>\n

Garantire pari opportunit\u00e0 di apprendimento permanente fornendo risorse e servizi adeguati agli utenti con bisogni educativi speciali, sia scolastici sia non scolastici, rimane una priorit\u00e0 per tutti i paesi dell’Unione europea, inclusi nella strategia Europa 2020.<\/p>\n

Pi\u00f9 precisamente, in termini di innovazione il progetto si propone di:<\/strong><\/p>\n